克莱儿·麦克福尔

我是《摆渡人》作者Claire McFall,如何从零开始成为畅销书作家,问我吧!

Hi,我是克莱儿·麦克福尔(Claire McFall),来自苏格兰的格拉斯哥。我是当地中学里的一名英语教师,也是一个孩子的母亲,读大学时的专业是媒体研究。2013年,我在英国出版了我的处女作——魔幻小说《摆渡人》,这本书在英国获得了一些文学奖(苏格兰童书奖、布兰福博斯奖长名单、卡耐基奖章提名等)。
2015年《摆渡人》中译本出版,至今销量超过100万册,我非常惊喜。现在,我在新浪微博注册了自己的账号,与中国读者积极互动,同时,我也在自学中文。当然,我并没有放弃我的教师工作,我仍然只是利用业余时间写作。如果你想知道如何从一个只是喜欢阅读并对写作有憧憬的人成为一名作家,想知道如何与自己的读者互动,提问吧!
(问吧作答主要由中译本出版方白马时光的编辑帮忙翻译。我的新浪微博ID是@克莱儿_麦克福尔,欢迎和我聊天。 )
文艺 2016-03-17 已关闭提问
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克莱儿·麦克福尔 2016-05-10

克莱儿·麦克福尔 2016-05-10

克莱儿·麦克福尔 2016-04-23

It’s hard for me to say how school is different – as I don’t know all that much about education in china, but I teach High School in Scotland so I can tell you a bit about that. Pupils study individual subjects so that, when they leave, they don’t have an overall diploma like the American system, but have qualifications in different areas. By the time pupils are 15, they have already begun to specialise according to their interests.
Of course, school is more than just subjects. There is a strong emphasis on extra-curricular activities – sports and music are very common choices for pupils. Students in Scotland are very interested in China, and when I tell them about Ferryman being realised in Chinese they always ask to see it. They don’t have a strong knowledge of the country, though.
因为不太了解中国的教育情况,我可能没法直接回答这个问题,但我可以跟你说说苏格兰的中学教育。苏格兰的学生在中学时就有各自专门的学科,毕业时不是像美国学生那样有综合成绩或学分,而是会取得不同学科的毕业证书。所以,在他们15岁的时候,就已经具备某方面的专业才能了。
当然,学校更注重的是专项技能的培养,但也一直在鼓励学生一专多能的学习态度——苏格兰的学生大多数选择体育或音乐作课外兴趣。他们也都对中国很感兴趣,尽管还没有太深入地了解整个国家,但当我告诉他们《摆渡人》在中国所获得的欢迎时,同学们就立即让我show出中文版呢!

克莱儿·麦克福尔 2016-04-16

克莱儿·麦克福尔 2016-04-16

It’s hard for me to say how school is different – as I don’t know all that much about education in china, but I teach High School in Scotland so I can tell you a bit about that. Pupils study individual subjects so that, when they leave, they don’t have an overall diploma like the American system, but have qualifications in different areas. By the time pupils are 15, they have already begun to specialise according to their interests.
Of course, school is more than just subjects. There is a strong emphasis on extra-curricular activities – sports and music are very common choices for pupils. Students in Scotland are very interested in China, and when I tell them about Ferryman being realised in Chinese they always ask to see it. They don’t have a strong knowledge of the country, though.
因为不太了解中国的教育情况,我可能没法直接回答这个问题,但我可以跟你说说苏格兰的中学教育。苏格兰的学生在中学时就有各自专门的学科,毕业时不是像美国学生那样有综合成绩或学分,而是会取得不同学科的毕业证书。所以,在他们15岁的时候,就已经具备某方面的专业才能了。
当然,学校更注重的是专项技能的培养,但也一直在鼓励学生一专多能的学习态度——苏格兰的学生大多数选择体育或音乐作课外兴趣。他们也都对中国很感兴趣,尽管还没有太深入地了解整个国家,但当我告诉他们《摆渡人》在中国所获得的欢迎时,同学们就立即让我show出中文版呢!

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谢谢关注!
有关王室的政治权力我在其他相关问题下已经做了回答。英国王室在经济方面的能量是我们比较容易忽视的。英国以工商业贸易立国,是现代资本主义的发源地,因此按理“不食人间烟火”的王室也不可避免地沾染“铜臭气”,宫廷相关人士常常将英国王室称为“公司”(the Firm),也从侧面说明了英国王室带有浓厚的商业色彩。这并不仅仅包括例如与王室有关的旅游和纪念品收入或者女王外孙给中国某乳制品企业代言等将王室作为“商品”的行为。说“操纵”还是要以王室为主体的。
英国王室成员有许多社会活动的任务,需要广泛结交国内外各界人士。这为他们提供了在经济活动中穿针引线的机会。英国政府从1976年到2011年设有“国际贸易与投资特别代表”一职,先后由女王堂弟肯特公爵和次子约克公爵安德鲁王子担任,负责促进英国的对外贸易。安德鲁王子后来就被曝出利用与哈萨克斯坦寡头的私人关系,为一欧洲合资公司与哈萨克斯坦政府一笔近9亿美元的买卖牵线搭桥,并从中获得400万美元的“好处费”。而在其他王室成员访问海湾国家后不久,相关国家常常就会签订英国军售合同,令人怀疑这些王室成员充当了英国军火企业的掮客。此外,包括女王本人在内的王室成员设有离岸账户、从事海外投资的传闻也不时见诸报端。由于商业活动的“私人”性质,以及一些国家地区的经济活动并不透明,我们能看到的英国王室经济能力或许只是浮出水面的冰山一角。而比起“妯娌矛盾”“婚姻不合”这样的花边,大多数人可能没有兴趣研究复杂枯燥的财报,这导致我们对英国王室的认识更多停留在大众传媒所呈现的八卦新闻上。
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